台北市興德國小

執行成果報告表

一、空間規劃

指標

空間及設施符合原申請案之規劃內容。
  1. 設置項目(內部配置圖)
  2. 設置地點(位置圖)
  3. 經費支用
  4. 創意與特色

辦理情形

  1. 設置項目(內部配置圖)附件一

  2. 設置地點(位置圖)附件二

  3. 獲教育部核定補助新臺幣四十萬元,經費支用用於樂活運動站運動設施器材購置,結標金額共375000元整。附件三

  4. (1)配合紫錐花反毒運動提倡運動健康。
    (2)獎勵表現優良的學生至樂活站使用運動設施,帶動好品格的養成。
    (3)補校學生安排樂活運動站課程及家長會成員登記使用。

 

二、教學運用

指標

  1. 學校有向全校師生說明本案設施內容及使用方式。
  2. 學生使用本案設施的意願。
  3. 學生使用本案設施的近便程度。
  4. 有配合相關之教學活動。
  5. 規劃如何吸引身體活動能力較為弱勢學生。

辦理情形

  1. 公告樂活運動站使用方法及規範區分教師及學生使用時間。

  2. 學生樂於參與樂活運動,藉由不同類型的器材消弱性別運動的差異,對運動較無意願的同學也明顯的提升運動的意願。

  3. 學生於下課時間至樂活教室前集合,再統一進入樂活教室路程不至於耽誤上課時間。

  4. 健康體位社團每週一固定使用樂活教室進行健康體位活動,各班級一學期排定二週體育課進行趣味樂
    活運動課程。

  5. 本校資源班、歡喜班、高關懷同學,發展適性體育教學,使得較為弱勢或運動能力較差之學生,可藉此活動培養其終身運動習慣並增加自信心與成就感。

 

三、營運管理

指標

  1. 訂定本案設施使用說明或管理要點。
  2. 有指定專人負責管理、指導及維 護本案設施。
  3. 對社區開放與研訂收費制度。

辦理情形

  1. 本校樂活運動站已於 102年3月1日起開始營運。

  2. (1).本站由運動教練負責管理與指導,體育組長協助管理報修,總務處負責及維修。
    (2).下課期間為使營運達最大功效規劃學生服務學習,於每日開放時段協助管理運動站,以便讓全校師生更貼近運動站。
    (3).上課期間任課老師指導學生使用器材,請服務同學維護場地及環境整潔。全校教職人員及本校家長會成員、志工、義工開放使用。

樂活運動站設施配置圖